[北京头条]品赏名家孟宪法诗歌 :《名师工程真“辉煌”》外二首[飘舞的剑](1911辑)
名师工程真“辉煌”
孟宪法
名师工程创辉煌,名师辈出政绩强!
参评名师要合规,证书优课知端详。
教育功利兴波澜,各类大赛多奔忙。
讲课一定会表演,迎合评委方优良!
评上特级正高级,名利双收神气扬!
每见报刊必注明,有了名号若智囊。
身为名师需成果,拼凑专著厚而长!
论文论著假大空,教学实效丢一旁。
花拳绣腿打擂台,迎拳趴下无处藏!
真正名师有思想,真知灼见慧心房!
教育真谛在思考,学会思考登殿堂!
别让作文教学给逼疯了
——针对全国作文教学现状感言
作文教学如放炮,派别林立唱高调。
一厢情愿造模式,传授技法来硬套。
写作真谛丢一边,灵活思维睡大觉。
名师作秀获大奖,表演精彩无实效。
作文内容仍空洞,病句之类忽视掉。
老师评语不内行,学生互批瞎胡闹。
学生潜能应挖掘,合乎规律方开窍。
作文难在无话说,题目拟好似良药。
大道至简重若轻,训练繁琐入歧道。
教会思考巧点拨,佳作如笋雨后冒。
假成真来真遇冷,孟氏急得哇哇叫。
故作高深理不通,处处疯语令苦笑。
深入浅出繁作简,拥有思想解深奥。
文贵真情成束缚,兼用虚构乃玄妙。
批阅恰当要得手,老师练笔作爱好。
廿篇作文解难题,保证佳作能登报。
说话做事要真诚,真知灼见必闪耀。
理论千万切实际,思想实效最可靠!
冷看全国优质课评选热潮
评选优质课,处处真火热!
细节精雕琢,高手献良策。
学生巧配合,全局早把握。
屏幕设计美,内容更换多。
老师真高明,表演成特色!
实效有多少?学生啥收获?
主客全颠倒,功利起浪波。
学习贵质疑,思考可自我?
讨论方式好,为何要预设?
思维贵灵活,思考贵深刻!
老师贵诱导,问题自解决!
学生变高明,目的方为妥。
教是为不教,理论真正确!
能力重培养,老师诱探索。
为而有不为,实效奏凯歌!
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